ORTHOPEDAGOGUE - PSYCHOPEDAGOGUE

"LE REFUGE SCOLAIRE"

Pourquoi me faire confiance ?

- Une approche unique sans jugement, personnalisée et bienveillante
- Des méthodes ludiques, créatives et motivantes
- Un accompagnement global : scolaire, émotionnel, familial, lien avec les établissements si besoin
- Un lieu où l’on se sent écouté, encouragé, respecté

Je pense que…

✨ La difficulté ou l'obstacle n’est jamais une fin et peut parfois être un tremplin.
✨ Chaque jeune peut et doit trouver son propre chemin. Il y a plusieurs chemins possibles !
✨ L’école devrait être un lieu de vie apaisée et non de souffrance.

Qui suis-je ?

Julie Tosatto – Enseignante spécialisée, formée en thérapie brève et orthopédagogie, ancienne CPE, mais aussi coordinatrice ULIS et adjointe pédagogique en lycée professionnel, je me consacre depuis plus de 20 ans à l’accompagnement des jeunes aux parcours atypiques, souvent en rupture avec le système scolaire classique.

Un parcours engagé pour l'inclusion éducative

Fondatrice de "Graine d’Explorateur", un établissement alternatif dédié à l’inclusion et à la réussite scolaire, j’y ai expérimenté puis développé, grâce aux collaborations avec mon équipe, des pédagogies innovantes, actives et bienveillantes, centrées sur les besoins spécifiques des élèves et leurs centres d'intérêts (TSA, DYS, TDAH, HPI...).

Formations & engagements récents

- Admissible au concours de personnel de direction d'établissement scolaire (2025)

- Formée à la thérapie brève Palo Alto, centrée sur les solutions pour avancer ( refus scolaire anxieux...).

- Methode Barkley : comprendre et accompagner le TDAH autrement

Fondée sur les travaux du psychologue américain Russell A. Barkley, cette approche repose sur la compréhension du TDAH comme trouble de la régulation de soi et de la gestion du temps.

- Approfondissement "fonctionnements neuroatypiques" (TDAH, HPI, TSA, troubles des fonctions exécutives).

- Médiation assistée par les animaux et Art-thérapie.

- Création de supports de formation pour les enseignants afin de les aider aux futurs aménagements pédagogiques à mettre en place pour le jeune, la différenciation et la gestion du décrochage scolaire.