Un enfant qui va mal à l’école n’est pas un enfant incapable d’apprendre.

C’est souvent un enfant qui n’a pas encore trouvé la manière d’apprendre qui lui correspond.

Le Refuge scolaire est un lieu pour comprendre, apaiser et reconstruire le rapport aux apprentissages, afin que chaque jeune puisse retrouver confiance, motivation et plaisir d’apprendre.

Dans un cadre bienveillant et structurant, le jeune peut prendre le temps de :

comprendre son fonctionnement d’apprentissage
dépasser les blocages scolaires
restaurer la confiance en lui
retrouver progressivement le plaisir d’apprendre.

Le Refuge scolaire n’a pas vocation à remplacer l’école. Il propose un temps de pause, de remobilisation et de reconstruction, afin de permettre au jeune de reprendre sereinement son parcours scolaire ou de construire un projet adapté.

🌱 Pour quels jeunes ?

Le Refuge scolaire s’adresse aux jeunes qui rencontrent des difficultés telles que :

perte de confiance dans les apprentissages
découragement face à l’école
refus scolaire anxieux
troubles des apprentissages (DYS)
TDAH ou difficultés d’attention
profils atypiques ou haut potentiel (HPI)
difficultés d’organisation et de méthodes de travail.

Il s’agit souvent de jeunes curieux, intelligents et sensibles, dont les besoins d’apprentissage ne correspondent pas toujours au cadre scolaire classique.

🌿 Comment se déroule l’accompagnement ?

Chaque accompagnement est individualisé et adapté au parcours du jeune.

1️⃣ Une première rencontre avec la famille

Pour comprendre l’histoire scolaire du jeune, ses difficultés, mais aussi ses ressources.

2️⃣ L’analyse du fonctionnement d’apprentissage

Nous identifions :

les stratégies déjà utilisées
les obstacles rencontrés
les forces sur lesquelles s’appuyer.

3️⃣ Un accompagnement psychopédagogique personnalisé

Les séances permettent notamment de travailler :

les méthodes d’apprentissage
les fonctions exécutives (attention, organisation, planification…)
la compréhension des consignes
la confiance en soi.

L’objectif est d’aider le jeune à retrouver des repères, des stratégies efficaces et un sentiment de compétence.

🌱 Une approche éducative globale

L’accompagnement s’appuie sur plusieurs approches complémentaires :

orthopédagogie : agir directement sur les apprentissages scolaires
psychopédagogie : comprendre le fonctionnement d’apprentissage du jeune
travail des fonctions exécutives (attention, organisation, mémoire de travail…)
médiations pédagogiques et créatives favorisant la motivation
médiation animale appliquée aux apprentissages.

Ces approches permettent de remobiliser le jeune, restaurer la confiance et redonner du sens aux apprentissages.

🌿 Qui suis-je ?

Je suis Julie Tosatto, psychopédagogue et enseignante spécialisée.

Depuis plus de 20 ans, j’accompagne des enfants, adolescents et jeunes adultes dans leurs parcours éducatifs, ainsi que leurs familles et parfois les équipes pédagogiques.

Titulaire d’un Master 2 en ingénierie pédagogique, je me suis également formée à l’accompagnement :

des troubles des apprentissages
du TDAH
des fonctions exécutives
de l’anxiété scolaire.

Le Refuge scolaire est né de mon expérience auprès de jeunes qui avaient perdu confiance en eux et en leur capacité d’apprendre, mais qui possédaient pourtant de nombreuses ressources.

🌱 Retrouver confiance et plaisir d’apprendre

Chaque jeune possède des capacités souvent insoupçonnées.

Lorsqu’il comprend mieux comment il fonctionne et comment apprendre, il peut progressivement retrouver confiance, motivation et engagement dans son parcours scolaire.

Le Refuge scolaire propose un espace pour se reconstruire, se remobiliser et retrouver le goût d’apprendre.

ORTHOPEDAGOGUE - PSYCHOPEDAGOGUE

Pourquoi me faire confiance ?

- Une approche unique sans jugement, personnalisée et bienveillante
- Des méthodes ludiques, créatives et motivantes
- Un accompagnement global : scolaire, émotionnel, familial, lien avec les établissements si besoin
- Un lieu où l’on se sent écouté, encouragé, respecté

Je pense que…

✨ La difficulté ou l'obstacle n’est jamais une fin et peut parfois être un tremplin.
✨ Chaque jeune peut et doit trouver son propre chemin. Il y a plusieurs chemins possibles !
✨ L’école devrait être un lieu de vie apaisée et non de souffrance.

Qui suis-je ?

Julie Tosatto – Enseignante spécialisée, formée en thérapie brève et orthopédagogie, ancienne CPE, mais aussi coordinatrice ULIS et adjointe pédagogique en lycée professionnel, je me consacre depuis plus de 20 ans à l’accompagnement des jeunes aux parcours atypiques, souvent en rupture avec le système scolaire classique.

Un parcours engagé pour l'inclusion éducative

Fondatrice de "Graine d’Explorateur", un établissement alternatif dédié à l’inclusion et à la réussite scolaire, j’y ai expérimenté puis développé, grâce aux collaborations avec mon équipe, des pédagogies innovantes, actives et bienveillantes, centrées sur les besoins spécifiques des élèves et leurs centres d'intérêts (TSA, DYS, TDAH, HPI...).

Formations & engagements récents

- Admissible au concours de personnel de direction d'établissement scolaire (2025)

- Formée à la thérapie brève Palo Alto, centrée sur les solutions pour avancer ( refus scolaire anxieux...).

- Methode Barkley : comprendre et accompagner le TDAH autrement

Fondée sur les travaux du psychologue américain Russell A. Barkley, cette approche repose sur la compréhension du TDAH comme trouble de la régulation de soi et de la gestion du temps.

- Approfondissement "fonctionnements neuroatypiques" (TDAH, HPI, TSA, troubles des fonctions exécutives).

- Médiation assistée par les animaux et Art-thérapie.

- Création de supports de formation pour les enseignants afin de les aider aux futurs aménagements pédagogiques à mettre en place pour le jeune, la différenciation et la gestion du décrochage scolaire.